谁偷走了学生的体育课和课间时间?丨两会圆桌

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首先,不只是挤占学生体育课,近年来,课间不准学生出教室等现象,也一度引发热议。

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最后,而且,每个学生的体质不同,我们不能一刀切。体质较弱的学生安排低强度的有氧运动;有运动天赋的学生更多侧重专项训练;对于内向想交朋友的学生,则安排篮球、排球等需要配合才能得分取胜的运动,帮助他们在集体中找到归属感和成就感。

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